В средней школе в процессе обучения предложено применение концепции малых соционических групп – групп установки на вид деятельности, темпераментных групп, квадр и колец социального заказа. Рассматриваются 2 направления: проведение дискуссии и структурирование самого учебного материала или структурирование класса на контактные группы.

Соционика – это новое направление, которое вобрало в себя методы психоанализа, аналитической психологии и социальной психологии. Главным отличием соционики от ее первоисточников – социологии, психологии и типологии личности состоит в том, что она обладает точным и уникальным измерительным инструментом, которая называется информационной моделью личности, позволяющей определять слабые и сильные качества людей, моделировать характерные особенности, а так же прогнозировать и моделировать на коллективном, личностном уровне, а так же на уровне взаимодействия государств и этносов, которые имеют определенные интегральные социомодели.

Позвольте представить, господина Логико-интуитивного Интроверта Аналитиковича.

В его компании всегда удобно размышлять и рассуждать, потому, что он довольно убедительно и аргументировано, представляет свои мысли. Излагает их четко, опосредованно и конкретно. Теоретизировать какие-либо вещи до абстрактного ему очень не нравится. Видите ли, он чувствует себя не комфортно, если размышления уводят его далеко от жизни.

Практика наших межличностных взаимоотношений неоднократно показывает нам, что там, где людей больше двух, постоянно возникают какие-то трения, конфликты, возня и т.д. И, как бы нам ни хотелось оставаться в коллективе, мы все же стремимся к уединению с кем-то, кто мог бы нас понять, поддержать, быт ближе, чем большинство. У кого есть такой человек, с которым очень хорошо, то он поистине счастлив, потому как его потребность быть с кем-то восполняется.